A.L. AUDICIÓN Y LENGUAJE : CATEGORÍA SEMÁNTICA

domingo, 4 de octubre de 2020

CENTRO DE INTERÉS

CAMPOS SEMÁNTICOS

Fichas de trabajo que facilitan el aprendizaje del idioma al alumnado inmigrante. Temas basados en el colegio (saludos, despedidas, el colegio, el cuerpo, la ropa, la familia..), la casa (dónde vivimos, qué comemos..) o el entorno (la calle, las tiendas, los oficios, cómo viajamos..).

VOCABULARIO

el vocabulario, los campos semánticos y la pertenencia juega a relacionar cada objeto con su estancia.

EL COLEGIO

LA CASA

JUGUETES Y JUEGOS PARTES DEL CUERPO HUMANO

DESCRIPCIÓN FÍSICA LA FAMILIA EMOCIONES Y ESTADOS DE ÁNIMOTIENDAS Y COMERCIOS LOS SENTIDOS LA ROPA

MUEBLES Y UTENSILIOS DE LA CASA UTENSILIOS DE MESA Y COCINA ELECTRODOMÉSTICOS LOS ALIMENTOS LOS ALIMENTOS

LAS BEBIDAS FRUTAS Y LOS FRUTOS

LAS VERDURAS Y HORTALIZAS

EL CLIMA LOS ANIMALES

ANIMALES DOMÉSTICOS

ANIMALES DOMÉSTICOS II

Vocabulario

ANIMALES

SONIDOS DE ANIMALES

SONIDOS DE ANIMALES III

CANCIÓN EL ARDA DE NOÉ

ADIVINA LOS ANIMALES

PROFESIONES Y OFICIOS

EN UN HOTEL

LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

Imagina que quieres ir de una ciudad a otra. Te propongo un juego para que digas qué medios de transporte utilizarías. Fíjate muy bien. Haz clic aquí, para empezar a jugar.

Imagina que vas a coger un avión. Aprende todo lo que te puedes encontrar en un aeropuerto aquí.

Imagina ahora que vas a coger un tren. Aprende vocabulario de una estación de tren aquí.

Clasifica los medios de transporte en antiguos y modernos aquí.

tranvía

Taxi

bicicleta

Canoa

moto

avión

barco, crucero

autobús

trenes

Coche

camión

tractor

Coche de policía

Ambulancia

Camión de bomberos

Avión

Helicóptero

Globo

EL COCHE

LA CONDUCCIÓN OBJETOS DE LA OFICINA

MÁQUINAS

LA CIUDAD LAS ESTACIONES DEL AÑO

EL INVIERNO (O INVERNO)

LOS COLORES

Tarjetas de vocabulario: Cocina, Acciones, Colegio, Cuerpo, Wc, Navidad...

Autor/es:
Juana Bayo

Descripción:

Hay dos versiones de tarjetas: con la palabra escrita y sin ella.

En un principio, pueden utilizarse las tarjetas que no llevan la palabra escrita, imprimiéndolas dos veces, para trabajar la asociación de objetos iguales, a la vez que los niños aprenden vocabulario. También se puede utilizar con otros niños para trabajar memoria auditiva, en forma de memory.

Por otro lado, las tarjetas con la palabra escrita, llevan otras pequeñas tarjetitas en las que sólo pone la palabra, de forma que tengan que asociar imagen-palabra-palabra.

Ordenar secuencias

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