DISFRUTANDO DEL VERANO

🌞🌞🌞 DISFRUTANDO MOITO DO VERÁN  🌞🌞🌞

ATENCIÓN: A QUE DEBUXO PERTENCE ESTE ANACO?

ATENCIÓN: A QUEN PERTENCE ESTA SOMBRA?

COMPLETA AS CARAS

RODEA A SOMBRA

ADIVIÑAS CON PICTOGRAMAS

UNE OS DEBUXOS QUE COMENCEN IGUAL

HISTORIA CUN ABSURDO 1

HISTORIA CUN ABSURDO 2

COMPRESIÓN AUDITIVA INTERACTIVA

TRABALLAMOS AS INFERENCIAS 

Enlace a xogo sinxelo de lectura en galego:

D

O VERÁN

XOGOS DE VERÁN

PROPOSTAS 

A.L.  CRA DE BERGONDO

ADIVIÑAS

Xogo de memoria:

E por último, un crebacabezas:

MOI BEN FEITO!!!! 

E PARA REMATAR ... UNHA CANCIÓN 

AI CANTO CHE QUERO

HORA DEL CUENTO... LA GALLINITA ROJA "MARCELINA"

A PITIÑA ROXA

LA GALLINITA MARCELINA
Había una vez una gallina roja llamada Marcelina, que vivía en una granja rodeada de muchos animales. Era una granja muy grande, en medio del campo.

En el establo vivían las vacas y los caballos; los cerdos tenían su propia cochiquera. Había hasta un estanque con patos y un corral con muchas gallinas. Había en la granja también una familia de granjeros que cuidaba de todos los animales. Un día la gallinita roja, escarbando en la tierra de la granja, encontró un grano de trigo.

Valores: el esfuerzo, la colaboración y la constancia.

LA GALLINITA ROJA CUENTO                                                   

RESPONDE Y LEE

AUDIOCUENTO

ADIVINANZA

INTERACTIVOS

Canción.

CANCIÓN: En la granja de Pepito...

PUZZLE COLOR ROJO.

¿Cómo jugar a la “Gallinita Ciega”? – Juegos de Toda la Vida

Y PARA TERMINAR... POLLITOS NACIENDO CON LA GALLINA.

LA PRIMAVERA

LA PRIMAVERA

VOCABULARIO DE PRIMAVERA

LA PRIMAVERA
Fichas para trabajar los conceptos básicos y el vocabulario relacionado con la estación de la Primavera.

CANCIÓN CON PICTOGRAMAS PRIMAVERA

PULSA SOBRE LOS ENLACES ARASAAC

Descripcion:
Diferentes fichas en las que se trabajan conceptos básicos, vocabulario, campos semánticos, lecto-escritura, caligrafía, cualidades, morfosintaxis y descripción oral mediante los contenidos relacionados con la Primavera.

primavera_1

primavera_2

primavera_3

•  Colección de fichas

VOCABULARIO 1
ENCUENTRA ELEMENTOS DE LA PRIMAVERA

Juego para encontrar el elemento común entre distintas tarjetas con pictogramas relacionados con la Primavera. A partir de estos juegos, trabajamos la discriminación visual, la concentración, los reflejos y el vocabulario.

MATERIAL PARA RESPONDER PREGUNTAS

Material manipulativo para trabajar el vocabulario de la primavera y la comprensión oral de preguntas ¿Qué? y ¿Dónde?.

El material contiene los lotos para el vocabulario y lasactividades para responder a preguntas.

Y PARA TERMINAR...

Aquí os dejo varias presentaciones de adivinanzas para trabajar la unidad didáctica de la primavera.

Adivinanzas de primavera from mariahuarte

Adivinanzas de la primavera pptx from Marcela Lobos Aguila

ADIVINANZAS DE FLORES from

FONEMA/T/

FONEMA /T/

 

Tetacismo: la no articulación del fonema /t/.

​

Características

• Linguodental, oclusivo, sordo.

​

Tiempo

15 minutos

Posición tipo

• Labios: entreabiertos.
• Dientes: ligeramente separados.
• Lengua: su ápice se apoya en la cara interna de los incisivos superiores, impidiendo la salida del aire.

​

Defectos más frecuentes

• Sustituye /t/ por /d/.
• La omite.
• Sustituye /t/ por /l/.

​

Tratamiento indirecto:

• Ejercicios de respiración.
• Ejercicios linguales.
• Ejercicios de discriminación fonemática: jugar a echar un objeto en un recipiente, como se indicó para el fonema /p/, cuando pronunciemos la sílaba "ta" que alternaremos con "da" o con "la".

​

Tratamiento directo

​

EJERCICIO 1:

Hacer notar en el dorso de la mano, en la llama de una vela, sobre bolitas de algodón, etc. la salida explosiva del aire.

Que perciba la falta de vibración laríngea (sorda/sonora) sobre todo si la sustituye por /d/.

Pronunciar con voz baja "da-da-da" repetidamente y cada vez de forma más explosiva hasta obtener "ta-ta" ya que con voz susurrada se pierde la sonoridad.

​

De las listas pedirle al niño que repita pares de palabras para que él nos diga si suenan igual.

                           

t
toma
tía
tos
toro
tuna
bota
tute

​

t
tema
mata
pata
tuna
tío
tomo
techo

​

EJERCICIO 2:

Onomatopeyas:

• Imitamos el sonido de un reloj de cuerda: tic-tac, tic-tac, tic-tac, tic-tac.
• Imitamos el ruido que hace una gota de agua cayendo muy lentamente del grifo: tac...tac...tac...tac...
• Imitamos el sonido de una campana grande: ¡tolón!...¡tolón!...¡tolón!...
• Imitamos el sonido de una campanilla pequeñita: ¡tilín!...¡tilín!...¡tilín!...

​

EJERCICIO 3:

Repite las palabras

Palabras con /t/ inicial:

tapa
taza
talla
taxi
tacón
tabaco

tos
topo
tomate
tocino
tómbola
tostada

tu
tul
tuna
tute
túnel
tulipán

té
tema
tela
techo
tesoro
tejado

tío
tila
tipo
timón
tijeras
tiburón

​

Palabras con /t/ en posición intermedia:

​

lata
rata
jeta
bota
butaca
catarata

pato
gato
dato
botón
cartón
católico

atún
patuco
pitufo
natural
estufa
tortuga

bote
cateto
botellas
carrete
fuente
catecismo

botín
patín
cutis
batido
dátil
ático

​

EJERCICIO 4:

• Frases con /t/ a principio de palabra:
• Tu tío toma té.
• Tomás tiene un taxi.
• Teresa tiene tos.
• El tejado de la torre es de tejas.
• En la tómbola me tocó una tele.
• El tiburón come una tortuga.
• Si los turistas vienen en taxi, llámame por teléfono.
• Frases con /t/ en medio de palabra:
• El pato está contento.
• Mi gatito come atún.
• Me gustan las patatas con tomate.
• El cartero reparte las cartas al atardecer.
• El fantasma ya viene en la moto.
• Al bebé le pongo los patucos y le ato los cordones de los zapatos.

​

EJERCICIO 5:

Trabalenguas:

Hubo un tubo en la tubería,

tubo que no tuve yo,

pues si hubiese tenido ese tubo,

un tubo tendría yo.

Refranes:

A falta de pan
buenas son tortas.

Al ratón que no sabe
más que de un agujero
el gato le coge presto

Versos:

Con el cuá, cuá....del patito
y el tic-tac de este reloj,
mi niño que bien dormía,
mi niño se despertó.

Tu pelota
salta y bota
de una mano
para la otra.

Adivinanzas:

Oro parece,
plata no es,
el que no lo adivine
bien tonto es.
(El plátano)

Te la digo
y no me entiendes,
te la repito
y no me comprendes.
(La tela)

​

EJERCICIO 6:

Buscar en una lámina con distintos dibujos palabras que tengan el fonema /t/.

​

​

​

​

LETRA T...CON LA T SE DICE...